2.跟孩子玩“找优点”的游戏，每人说一个她的优点，直到说完；然后找其他认识的小朋友的优点，比赛谁找的优点多；教会孩子欣赏、学习别人的优点。

　　3.带孩子做客后，与她谈论叔叔阿姨如何对她热情招待、夸奖喜爱，让她回答：假如叔叔阿姨对她平淡冷落会有什么感觉？假如主人家的孩子处处为难她，她还会想到对方家串门吗？让她自己思考：客人来家，妈妈应该怎么做？你应该怎么做？每次来客之前事先告知孩子，让孩子一起帮你计划和准备如何招待别人，如何让客人小朋友玩得高兴。

　　4.在客人面前，避免说一些明显褒扬对方孩子、贬低自己孩子的客套话，更不能在客人面前揭孩子的短，以免让孩子的自尊心受伤。

　　故事三　　我的孩子为什么总是慢吞吞的

　　我儿子晓敏今年8岁，之所以给他起这个名字，就是希望他头脑灵敏、反应快。可生活偏偏跟我开了个玩笑，晓敏做什么都慢腾腾的，不管我怎么催，他都没什么反应。

　　就拿早上来说吧，我7点就叫他起床，20分钟过去了，他还在磨磨蹭蹭地挤牙膏。等他洗漱完、上完厕所，已经快7点40了。看着挂表上的指针一点点往前挪，我心中的火气也随之“噌噌”上升。晓敏还在慢条斯理地喝牛奶，碗里的包子一个都没动。我坐在他面前，一边催他吃一边说：“你看看你，干什么都这么慢，将来能做好什么？”儿子一边点头称是，一边依然慢慢地剥鸡蛋。我一把抓过鸡蛋，说：“别吃了！你这样得吃到什么时候？”说完赶紧把包子塞到他嘴里，催促他穿鞋。晓敏穿好鞋，忽然说忘了课本，要回卧室拿。看着他慢悠悠地晃动脚步，我真恨不得把他提起来扔出去。

　　我朝儿子吼道：“你是不是故意想迟到？你就不能快一点儿吗？”儿子一脸委屈地说：“我真的找不到这本书，我已经用最快的速度了，我明天一定不迟到。”

　　可是，一连几个“明天”我们都迟到了。不仅如此，他还把慢腾腾的精神“发扬”到写作业上，每天不磨蹭到10点写不完。不是要削铅笔，就是橡皮找不着了，要不就是字写得歪歪扭扭需要重新写一遍，有时我真想把他的作业本给撕了。我骂也骂了，打也打了，哄也哄了，可晓敏只会用无辜的眼神看着我，并一再保证自己不再犯。

　　因为晓敏总是迟到，班主任找我谈话。我把晓敏的情况和她一说，她却觉得难以置信：“晓敏每次做课堂作业都是前几个完成，而且做得非常好。别的老师也没反映过晓敏动作慢。我们交给他的任务，不管是学习上的，还是劳动上的，他都做得又快又好，老师和同学都很喜欢他。”

　　老师的话让我陷入了困惑，老公开玩笑地说：“可能是你这个暴脾气的妈妈把孩子吓笨了。”我白了他一眼。我承认自己脾气暴躁，经常指责孩子。可我都是为了他好，哪个妈妈不希望自己的孩子优秀、有上进心？

　　我越想脑子里越乱。透过开着的房门，我看见儿子在台灯下低着小脑袋，手里的铅笔如蜗牛一般在纸上缓缓划过……

　　问题所在：

　　其实，晓敏的“慢”是妈妈“培养”出来的。她急匆匆、火烧火燎的性格，很容易给本来沉着、稳重、细心的孩子，贴上“慢性子”的标签，加上妈妈接连不断缺乏耐心的粗暴催促，给孩子强烈的心理暗示“我很慢”。这使得本来没有毛病的晓敏在妈妈面前被剥掉了自信与自尊，不自觉地真的慢起来，被妈妈“塑造”成了一个“慢吞吞”的不争气的孩子。

　　而渐渐地，晓敏用“慢”作为对抗妈妈催促、呵斥的武器。在急躁、强势的妈妈面前，未成年的晓敏显得那么弱小。面对妈妈无端的指责、没来由的暴躁发作、“催命”似的催促，他不容辩解，无力反抗，内心的委屈无处申诉，只好化成无声的行动对抗：你嫌我慢，我就更慢，急死你！这是聪明的晓敏潜意识下无可奈何的被动选择，否则，他将会变成被急躁的妈妈时时刻刻拉扯的、没有思想的木偶。

　　晓敏的“慢”很容易成为真习惯。一种行为重复多了、时间久了，就会变成习惯，而习惯将会逐渐转化为性格。晓敏的境遇如果不改变，他真的会成为一个做事拖拉、对别人的催促满不在乎、我行我素、没有自信和自尊、满怀敌意的慢性子的人。这才值得妈妈担心！

　　解决之道：

　　1.摘下“眼镜”看孩子，欣赏孩子不慌不忙的“大将”风度。