2.在孩子磨蹭的时候，耐心一些，给予具体指导。比如做作业前，让他提前削好铅笔，备齐书本、橡皮，允许他写完作业后做自己喜欢的事；双休日可以与他共同计划学习的时间，然后安排他感兴趣的出游或游戏，到时候不要等他，让他自己在家磨蹭好了。

　　3.睡前提醒他提前准备好上学要带的东西。并与孩子商量好，次日几点起床、几点出发，看他次日会不会遵守自己规定的时间；如果不能，让他早起半小时，直到不迟到为止。

　　4. 改变对孩子说话的方式，多以商量和建议的口气，如：我们能不能……”而不用居高临下的埋怨、指责的语气，如：“你怎么又……”“你就不能……”“你看看你……”不要把“慢”挂在嘴头上，而要表扬他：“今天做作业只用了一小时，比原来快多了。”

　　5.给他一个钟表，让他把自己完成作业的时间记录下来。

　　故事四　　为什么我的孩子成了小偷

　　我从来就没想过有一天会被老师单独叫到学校。东东从小就是个学习好、又听话的孩子，我和他妈工作都忙，经常一两个月不在家，东东特别自觉，不用我们操心就考上了重点初中，别提多懂事了。

　　当老师沉着脸跟我说东东偷了同学钱包的时候，我整个人都愣了，唯一的感觉就是我是不是听错了。十二三岁的孩子，要是贪个玩儿、跟同学打个架什么的我都觉得正常，但他缺什么就没缺过钱！从小到大吃的穿的全是名牌，玩具是乐高的，衣服是耐克、阿迪达斯的，用的文具也都是我从日本给他带回来的。他才上初一，一个月给600元零花钱，不够还能从保姆那儿要，他怎么可能去偷同学的钱呢？

　　从学校回来我特别生气，从来没觉得那么丢人过。我生意做得那么大，儿子竟然去偷同学钱包里那十几块钱，这叫什么事儿啊！我拿着笤帚狠狠地把他打了一顿，他也没哭，也没求我，就那么低着头站着。我看着他那个倔样儿更来气，冲他大声嚷嚷：“我和你妈到底哪儿亏着你了？你诚心丢你爸的人是吧！？”他嘀嘀咕咕地说：“我不是故意的……”“你还想故意当小偷啊！”我当时那个气，照着他就一通打，他后来也没吭声。

　　朋友跟我说，青春期的孩子都叛逆，可能就是找个刺激。我觉得被打了一回他肯定也能记着教训，而且他妈还跟他谈了话，对他讲了品德的重要性，还扣了他一个月的零花钱作为惩罚。

　　后来我又出差了，他妈妈也要出国一段时间，我还是有点儿担心东东的状况，每个礼拜给他们班主任打电话。班主任说从那次以后东东表现不错，而且还主动跟同学道了歉。老师跟我说东东最近有点儿沉默，不像以前那么活跃了。我也没多想，我觉得孩子接受了教训，能变得沉稳点儿，也是好事。

　　没想到没过几天，我又接到了班主任电话，东东竟然在超市里偷窃商品，出安检门时被抓获，学校说要给“记过”处分！我当天就飞了回来，没想到在老师办公室里看到的还是一声不吭的东东。我真是不明白，到底是亏着他什么了？家里样样都是名牌，他怎么就非得去偷别人的东西呢？

　　问题所在：

　　“我到底亏着他什么了？”父亲问得好，其实答案只有一个字：爱。

　　内心缺乏关爱的孩子，他们的情感世界始终处于“饥渴”状态，他们会想方设法地填补饥渴。无形的情感他们寻求无望，这时候有形的东西就会成为他们填补情感空白的替代物，如食物、钱财、昂贵的商品、名牌服饰等等。可悲的是，这种替代无疑是饮鸩止渴。因此，他们会陷入无法自拔的恶性循环。有的指向自己—无节制地暴饮暴食；有的指向父母—无休止地向父母索取财物，挥霍无度；有的指向外界—偷窃或攻击他人。

　　但是，比起物质的付出，孩子在成长的过程中，更需要父母的陪伴与爱抚、沟通与理解、关爱和指导。否则他会下意识地“故意”犯错，被动地对父母的忽略进行抵制和攻击，以各种让你头疼的方式向你“索爱”，并且养成难以矫正的恶习，这些恶习很可能殃及孩子一生。忙于挣钱的父母，需要扪心自问，你的爱孩子接收到了吗？你所给予的和孩子所渴望的，是一种爱吗？

　　解决之道：

　　1.多给予孩子心灵的关爱，即使工作再忙，也要抽时间与孩子单独相处。

　　2.与孩子相处时，多一些肢体的抚触，如拥抱、牵手、亲子游戏中身体的碰撞等肌肤之亲，满足孩子的情感渴求。