3.提高与孩子沟通交流的质量。即使出差在外，也要通过每天的电话传递你对孩子的情感。回家后多与孩子进行亲子活动，如共同游戏、阅读、旅游、讨论，让孩子觉得你是他的知心朋友。

　　4.多与孩子聊天，了解他的心理需求，了解他在学校所处的困境和真实想法，给予孩子切实的帮助。

　　小贴士：肯定孩子的个体价值

　　箴言篇：

　　1.你施加给孩子的压力有多大，孩子的反抗力就有多大，有过之而无不及，而且他们常常会选择令你意想不到的方式来反抗。

　　2.家庭教育好比农时，一分耕耘，一分收获。但有了付出，方法不对，也不一定有收获；错误的付出，即使你种下的是“爱”，如果不会科学“种田”，收获的很有可能是恨、无尽的烦恼和追悔莫及。

　　3.家长的眼睛有时候是哈哈镜，你眼中的孩子不一定是孩子的真实全貌，很有可能片面、歪曲。

　　对策篇：

　　1. 戴上“童年”眼镜：尊重每一个孩子，承认孩子是一个独立的、和我们平等的个体，而非我们的附属品。在和孩子对话前，要考虑到他们单纯的经历、狭窄的眼界、稚嫩的心灵，多尝试和孩子换位思考，用他们的方式体验这些事情和这个世界。

　　2. 理性分析孩子的性格气质：父母要先根据自己孩子的性格，再进行针对性地教育。比如，敏感细腻的孩子要多给予安全感，焦虑不安的孩子要让他多放松、多接触大自然，养成豁达的心境等等。

　　3. 给孩子选择权：在做每一件事之前，不要代替孩子做决定，从小事入手，给孩子更多的自主权和选择权。比如，让孩子亲自制定时间计划、让孩子自己安排待客方式等，让孩子有更多的空间发挥自己的意志，而不是一直屈从于父母。

　　4. 放下严惩手段，诱导孩子交流心声：父母要尝试放下身段，卸下严厉面具，诱导孩子说出心声，让孩子的负面情绪得以疏散。比如说：你做了什么什么样的事，妈妈现在感觉很难过，但让妈妈觉得更难过的是妈妈不知道你的想法，你能告诉妈妈吗？

　　句式篇：

　　换种说话的方式，你得到的可能是完全不同的效果，而孩子听在心里，也会是完全不同的感受。

　　1. 安全感：“虽然你……但是爸爸/妈妈永远都最爱你。”

　　2. 引导感：“比起骂你打你，爸爸/妈妈更想知道你的想法。”

　　3. 自主感：“如果让你选择，你会怎么做？”

　　4. 肯定感：“你真棒！”

　　本刊观点：

　　父母和孩子的距离，总是这么近，又那么远。

　　因为离得太近，近到我们理所当然地把孩子当成了自己的一部分，于是就把自己的“法则”套到了孩子身上。

　　因为当成了一部分，所以我们硬生生地忽略了孩子的“话语”，也因为当成了一部分，所以孩子的反击才会让我们痛彻心扉。

　　人与人，要留有尊重的距离。父母和孩子，也亦然。

　　跟孩子留出一个人的距离，我们才能尊重孩子的个体价值，才能真正倾听他们的心声，才能远离那些覆盖着多少孩子无奈与痛苦的被动攻击。